上课铃响，操场变“游乐场”
每当上课铃响起，体育老师总会像一阵风似的冲向操场，手里攥着彩色的标志桶和哨子，眼睛亮晶晶的：“今天咱们来玩‘障碍接力赛’！”话音刚落，原本懒洋洋的学生瞬间炸开了锅——有的蹦跳着排队，有的偷偷调整运动鞋鞋带，连平时最怕跑步的小胖都举着手喊：“我要当第一组！”
他把跑道改造成“丛林探险”：跨过“小溪”（垫子）、钻过“山洞”（呼啦圈）、绕过“大树”（标志桶），最后还要抱起篮球跑回起点。学生们笑闹着穿梭其中，有人摔了个屁股蹲儿，体育老师不仅没批评，反而蹲下来帮他拍灰尘：“刚才你躲障碍物的动作像只灵活的小兔子！下次再试试？”阳光洒在他额头的汗珠上，连风都带着欢快的气息。
体能测试？不，是“闯关大冒险”！
提到体能测试，很多同学都会皱眉头，但体育老师的版本完全不一样。他把800米改成“森林马拉松”——沿着操场跑一圈，每经过一个站点就能领一张“能量卡”（其实是贴纸），集满三张就能兑换小奖品；仰卧起坐变成了“腹部力量挑战赛”，他拿着秒表喊：“坚持住！我给你们唱《孤勇者》助威！”结果全班同学跟着他鬼哭狼嚎地唱，居然比平时多做了一倍！
最绝的是立定跳远，他搬来彩色垫子铺在地上，画了“青蛙王国”“恐龙领地”等图案，让学生们像小动物一样跳过去。“小明，你刚才跳得像只袋鼠！再试一次肯定能进‘恐龙领地’！”在他的鼓励下，连平时最胆小的女生都敢迈出第一步，教室里满是笑声和掌声。
课后时光，他是“万能小能手”
下了课，体育老师从不是立刻走人。他会蹲在器材室门口，帮学生修松了的羽毛球拍线；看到有人抱着篮球哭丧着脸过来，他二话不说拿出工具箱，三两下就把漏气的篮球补好；甚至有次下雨，他把自己的雨衣脱给没带伞的学生，自己淋着雨跑回办公室拿干毛巾。
“老师，您为什么总是这么忙呀？”有个学生好奇地问。他擦了擦手上的机油，笑着说：“因为我想让你们知道，运动不是任务，是 fun（乐趣）啊！”说完，他又跑去帮另一个学生系紧鞋带，阳光透过窗户照在他身上，像个永远不知疲倦的大男孩。
其实，体育老师从来不只是教我们跑步、跳绳的人。他用游戏点亮课堂，用耐心化解恐惧，用行动告诉我们：运动可以是快乐的，成长也可以是轻松的。那些在操场上奔跑的日子，那些被他逗笑的时刻，都会成为我们青春里最闪亮的碎片——就像他说的：“只要心里有光，哪里都是操场！”
课堂上，体育老师正和学生们一起玩“障碍接力赛”，大家笑着、喊着，把操场变成了欢乐的海洋。
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